İsrail’in soykırım siyasetleri ve Gazze’ye yönelik ablukalarına karşı farkındalık oluşturmak istene imam hatip öğrencileri manalı aktiflikle görenleri duygulandırdı.
Gazze’deki direnişe yönelik takviyelerini lisana getiren öğrenciler, 2 yılı geride bırakan Aksa Tufanı’nı coşkulu bir yürüyüşle selamladı.
GAZZE HALKI CANLANDIRILDI
Büyük aksa Tufanı gençlik yürüyüşü programı Mehmet Emin Saraç Anadolu İmam Hatip lisesinden başlayarak, Akif İnan Anadolu İmam Hatip Lisesi’nin bahçesine kadar sürdü.
Bu yürüyüş mühletince, Mavi Marmara’dan Sumud’a gemilerle ablukayı kırmaya çalışan pek çok gemi maketleri öğrenciler tarafından ellerde taşındı.

Gazze direnişinin sembol isimlerinden Rim’in dedesi Halid el Nebhan, tekerlekli sandalyesi ile Pir Ahmet Yasin, Şehid Yahya Sinvar üzere şahsiyetlerin canlandırıldığı yürüyüş boyunca un çuvalı taşıyan çocuklar, kefenli bebek taşıyan anneler, bütün eşyalarını bir çekçek otomobiliyle taşımaya çalışan çocuklar, kasasında su dolu bidonları taşımaya çalışan teyze, bisiklete yüklenmiş eşyalar ile İsrail’in yabanî bombardımanlarından kaçmaya çalışan Gazze halkının durumu canlandırıldı.
Yürüyüş boyunca “Nehirden denize özgür Filistin”, “İstanbul’dan Gazze’ye direnişe bin selam”,“Katil İsrail, Filistin’den defol”, “Katil Amerika Ortadoğu’dan defol”, “Yaşasın Ümmet dayanışması, yaşasın Filistin mücadelemiz” üzere sloganlar atılan yürüyüşte öğrenciler ellerinde İsrail ordusu tarafından katledilen Ayşenur Ezgi, Rachell Corrie, Ahmet Manasra, Rim, Doktor Hüsam, tanka taş atan çocuk üzere fotoğrafları taşıdılar.

DİRENİŞ MARŞLARI SÖYLENDİ
Program alanına gelindiğinde öğrenciler tarafından Kur’an-ı Kerim okundu. Basın açıklamasının akabinde daima birlikte dua edildi ve Emin Saraç AİHL öğrencilerinden oluşan Küme Asıllar tarafından okunan direniş marşlarına iştirakçiler da eşlik ettiler.
Program alanında Hüma Hatun İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerinin yapmış oldukları Gazze Maketi dikkatleri çekti. Yıkılan meskenler, bombalanan hastaneler, vurulan ambulanslar, yakılan çadır kamplar ve harabeye çevrilen okullarla Gazze’nin Amerika takviyeli Siyonist İsrail tarafından nasıl dehşetli bir taarruza maruz kaldığı gözler önüne serildi.

Bombalanmış bir okulu canlandıran bir alanda da devrilmiş sıralar ve masalar üzerinde yanmış, etrafa saçılmış kitap ve defterlerden oluşan bir ortam sahnelendi. Bir öteki alanda da öğrenciler ablukayı kıran gemilerin aksaya ulaştığı fotoğrafları orada yaptı.
Öğretmen ve öğrencilerin bir tarafıyla Gazze halkının sergilediği onurlu ve bahadır direnişi örnek alınacak bir ders olarak işlediler. Öbür taraftan Mehmet Akif’in “tek dişi kalmış canavar” olarak sembolize ettiği çağdaş Batı’nın İsrail’le birlikte tarihte eşine seçkin rastlanan büyük bir soykırıma imza atması tarihin tekerrürü olarak ibretlik bir sahne olarak gözler önüne serildi. Her biri kefiye üzere, karpuz üzere, Filistin uğraşının başkanlarının fotoğrafları üzere Filistin’i sembolize eden sembollerle yürüyen öğrenciler İslami ve insani hassaslığı en hoş bir biçimde pratiğe döktüler.










