SON DAKİKA: Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı programda gündeme ait değerlendirmelerde bulunuyor.
Bakan Tekin’in açıklamalarından öne çıkan başlıklar şu biçimde;
1 Eylül itibariyle, 2025-26 eğitim öğretim yılı başladı. Bu hafta içinde temel eğitime birinci sefer başlayacak olan çocuklarımız ile bütün arkadaşlarımız okullarında. Çocuklarımız ahenk haftası aktifliği yaparken öğretmenlerimiz de seminer haftasında. Bu yıl okula başlayacak olan çocuklarımızın velilerine güzel olsun diyorum. Bütün öğretmenlerimiz çocuklarımıza kendi çocuğu üzere bakan fedakarca çalışmakta.
YENİ UYGULAMALAR
Başladığımız yıldan itibaren her yaz aylarında bir dizi yenilik ile başlatıyoruz okulları. Bu yılki genelgemizde 56 tane konu var. Yönetimci ve öğretmenlerimiz ile paylaştık. 56 yeniliği nereden çıkardınız diyorlar. Kimileri düzgünleştirme bunların. Pazartesi itibariyle ben ve bakan yardımcılarımız Anadolu’yu dolaşacağız. Öğretmen arkadaşlarımız ile veliler ile sohbet ediyoruz. Bu yılki genelgede neleri yaptık yapıyoruz sorularının karşılığını alıyoruz. Öğretmen arkadaşlarımız da sorunları iletiyor ve bunları yıl içinde biriktirip bunları paylaşıyoruz. Bu yıl 56 genelge ile başlıyoruz.
Geçtiğimiz pazartesi online toplantı ile öğretmenlerimiz ile yenilikleri paylaştık. Bunlardan biri eğitim öğretimin ana temalarından biri. Aile yılı ilan edilmesi nedeniyle öğretmenlerimizden aile temalı etkinliklere yoğunlaşmalarını istiyoruz. İkincisi de bu yaz ormanlarımız yandı, geçtiğimiz yıllara oranla daha yüksek sayıda orman yangını oldu. Bu manada farkındalık için tarım Bakanlığı ile çocuklarımız için bir dizi uygulama kararı aldık.
“Çocuklarımız yeni bir fidan birinci dersimiz Yeşil Vatan” mottosu ile yeni eğitim öğretimimize başlıyoruz. Mavi Vatan geçen yıl eleştirilmişti, işin tuhafı Yunanistan da muhalefet de eleştirdi.
“HAYIRLI UĞURLU OLSUN DİYORUM”
Serbest kıyafet öğrenciler ortasında ayrımcılık oluşturdu. Hür kıyafet uygulamasının negatif tesirleri vardı. ‘Hayırlı uğurlu olsun’ diyorum.
ZORUNLU BAĞIŞ TARTIŞMASI
Herhangi bir öğrenci ilkokula başlarken ortaokula ve liseye başlarken rastgele bir öğrencinin çabucak okula kaydını yapıyoruz. Sizin öğrencinin imtihanla yerleşen bir okula yerleştiyse kazandığı okula kaydını yapıyoruz. İlkokul ve ortaokulda konutuna en yakına kayıt ediyoruz.
Kimseye kayıt için ek bir inisiyatif tanımıyoruz. Bir iki tane sıra dışı bir durum kelam konusu. Bunlardan bir tanesi veliden kaynaklanıyor. Veli çocuğunu bizim tanımladığımız okula değil öteki okula göndermek istiyor. Bunu yapamaz ancak ben çocuğumu oraya kaydettirmek istiyorum diyor. Gayrinizami bir durum. Buna asla müsaade etmiyoruz. Buna okul idaresinin de yetkisi yok.
“HUKUKA AYKIRIDIR”
İkinci durum da şu: Baz okullarımızda çocuklarımıza ekstra imkanlar sunulması isteniyor. Bunun karşısında da okul aile birliği velilerden bağış istiyor. Bu okul aile birliğinin aldığı bir karardır. Bu mevzuda veliyi zorlamaya, öğrenciyi zorlamaya kimsenin hakkı yok. Zarurî bağış diye bir şey yok. Bunlar okullara nazaran değişmez, hukuka karşıttır.
OKUL SERVİSLERİ
Resmi ve özel okullarla ilgili bakanlığımızın tek başına yetki kullanabildiği alanlar var. Biz fiyatsız kitap dağıtıyoruz, kıyafetlerle ilgili karar alıyoruz. Yardımcı kitap aldırmalarını yasak kıldık. Bu okullar hizmet verirken hizmetlerini de denetleme yetkimiz var. Okullarda sunulan hizmetler, yani eğitim, yemek, kırtasiye ve kıyafet hizmeti…
- Bunları enflasyon oranında artırabileceklerini yönetmelik ile düzenliyoruz.
Biz bu özel okullarının hizmetleri sunuş fiyatlarını denetliyoruz. Biz bu alışverişleri elektronik ortamda kayda alınırsa denetleyebiliriz. Resmi olarak görebilirsek fiyat artışını görebilir ve denetleriz. Elden ödeme olursa bunu bilemeyiz.
Özel okullarla alakaya giren velilerimiz bu hizmet bedellerini resmi ortamlarda yapsınlar ki biz de takip edelim. Sorumluluğumuzda olmayan husus başlıklarından biri de servis. Muhalif belediye sonlarında servis hizmetleri enflasyon üzerinde artırım yapıldı Onun da kontrolü bizdeymiş üzere bir algı yayıyorlar. Bunu da düzeltmemiz lazım. Bu yetki büyükşehir belediyelerinde.
SERVİSLERDE KAMERA: “Her araçta zorunlu”
Modern bir dünyada yaşıyoruz. Biz kendi üzerimize düşen kısımlarla ilgileniyoruz. Biz fiyat konusunu başka servislerin niteliği konusunda İçişleri ve Ulaştırma bakanlıklarımız ile üç bakanlık olarak ortaklaşa takip ediyoruz. Bir de bu servis hizmetlerini sunan vatandaşlarımız var.
- Modifiyeleri açısından bu kademeli geçişe bahis edilmişti ancak kamera her araçta mecburî şu an.
12 YILLIK MECBURÎ EĞİTİM
4+4+4 uygulaması 2011’de hayata geçirildi. Vatandaşımız neden artık değişiklik yapılıyor diye sorabilir. Neden getirildi bu uygulama, bunu anımsayalım. 28 Şubat’ta meslek lisesi ve imam hatip okullarının önünü kesmek için 8 yıllık zarurî eğitim uygulamasına geçilmişti.
Bu bir dayatmadır, antidemokratik uygulamadır. Çocuğunu imam hatip ya da meslek lisesine göndermek isteyen veliye ‘yasaklıyorum kardeşim’ demektir. Bu antidemokratik uygulamayı ortadan kaldırmak için 8 yılı 4+4 biçiminde ikiye böldük. Yanlışsız bir önlemdi.
- Türkiye’de okullaşma oranı çok düşüktü. 2002 sonrası o güne kadarki dersliklerin tamamından daha fazla derslik yapıldığı için, daha fazla öğretmen alımı yapıldığı için Türkiye memleketler arası ortalamaların üstüne çıktı.
Çocuklarımız OECD ortalaması üzerinde bir imkana sahip. Yasakçı uygulamaları ortadan kaldırdıktan sonra artık farklı bir mevzuyu tartışmamız lazım.
12 yıllık zarurî eğitim farklı toplumsal bölümlerde farklı formlarda eleştiriliyor. Kamuoyundan yönelen tenkitleri ortadan kaldırmak için iyileştirmeler yapmalıyız.
12 YILLIK ZARURÎ EĞİTİM KISALIYOR MU?
- Bu parametreler ışığında 12 yıllık mecburî eğitimi ele almıştık. Büyük oranda 12 yıllık zarurî eğitimin müddetinin azalması istikametinde bir kamuoyu oluştu. BU revizyonu yapmayı planlıyoruz.
